La diputada Angélica Díaz Quiñónez, del Partido Sinaloense (PAS), presentó una iniciativa para que estudiantes universitarios realicen su servicio social o prácticas profesionales como maestros sombra en escuelas públicas, en apoyo a alumnos con autismo y otras condiciones de la neurodiversidad.
La propuesta busca incorporar este modelo de acompañamiento especializado en la Ley de Educación para el Estado de Sinaloa. El maestro sombra facilita la comunicación, el aprendizaje y la integración escolar, además de contribuir al desarrollo social y emocional de niñas y niños.
Podrían participar estudiantes de Psicología, Pedagogía, Educación Especial y carreras afines, mediante convenios entre la Secretaría de Educación Pública y Cultura y las universidades. El esquema operaría bajo supervisión institucional, sin reemplazar a los docentes ni asumir funciones clínicas o terapéuticas.
Díaz Quiñónez señaló que contratar este servicio cuesta entre 6 mil y 12 mil pesos mensuales, cantidad difícil de cubrir para muchas familias. La legisladora y su compañero de bancada, Víctor Antonio Corrales Burgueño, pidieron integrar la iniciativa a la agenda legislativa para avanzar hacia una educación inclusiva en Sinaloa.
